Сообщений в теме: 89

[Mamanya]

Да уж. Я бы тоже решила задачу про молоко и фермера неправильно. Рассуждая: было 9 покупателей, каждый купил по 2 л, соответственно и решение выглядело бы так: 9*2=18. Век живи, век учись, все равно дураком помрешь!
А моя дочка в начальной школе вообще задачи решала наоборот. Она бы ответ правильный назвала 18л. Но если бы спросили как ты это решила, ее решение выглядело бы так 18:2=9.

[Guram]

Allesgut (5.6.2013, 12:15) писал:

...
В приницпе ведь там не говорилось о неправильности ответа или подхода, там говорилось о возможном развитии или закладки такой логики, которая помогла бы индивидуму в будущем делать правильные анализы...

В целом в статье ссылку на которую я привел, есть действительно демагогический анализ мотивов профессора методиста и попытка обнаружить движущие им мотивы. Поэтому статья сама для меня образчик не совсем грамотного подхода к проблеме.
Но мне просто интересны приведенные в ней примеры.
А на самом деле - все гораздо прозаичнее.
Есть такой школьный предмет математика! Царица наук!
Есть числа и действия с ними - это абсолютно абстрактные понятия и действия с ними подчиняются строгим математическим законам. Они не привязаны к каким либо предметам и их логическими связями между собой в пространстве, времени и голове профессора методиста.
И если ребенок в школе не поймет этого, он останется на всю жизнь безграмотным человеком складывающим чашки и куски сахара.

[Guram]

Проблема в том, что 2*2=4 всегда будет равняться 4!
Неважно 2 сапога * 2 ноги, 2 кровати*2одеяла.
Вот в чем суть проблемы.

[Allesgut]

меня вообще удивляет сам факт обсуждения и анализа чьего-то бреда

[Guram]

Сам факт обсуждения возникает из-за того, что чей-то ребенок приносит из школы пару за совершенно верное решение задачи!
Потом начинаются изучаться тетради, учебники, методические пособия наконец.
Потом мотивы учителя, методиста, профессора, Минобраза...

Помню реальный случай, произошедший конкретно со мной - я тогда учился в универе, а мой братишка во третьем классе.
Так вот ему учитель рисования (!!) поставил двойку за нарисованую золотую рыбку.
Исправление рисунка было нанесено сверху творения двоешника "шелудивой руко Остапа" ® и заключалось в том, что хвост у рыбки должОн оказывается быть треугольным (!).
Вобщем маразм.
Не исключено, что учитель руководствовался какими-то методическими указаниями для детей начальных классов, ограничивающих нездоровую фантазию школоты, но факт остается фактом.

Сообщение отредактировал Guram: 05 июня 2013 - 13:25

[Allesgut]

нуда, покалеченные судьбы учеников, травма на всю жизнь...

Guram (5.6.2013, 13:24) писал:

нездоровую фантазию школоты

а вот этого кстати во все времена хватало, а щас наверное вообще пипец, что учителя могут рассказать про школоту...

[Guram]

Аха, как в амерских боевиках)))
Я стал манЯкам патамушта папа не пришел на мой бейсбольный матч)))

[Влад Губенко]

Сыр - это овощ.
И попробуйте доказать обратное британским школьникам.

[Влад Губенко]

Guram (5.6.2013, 13:24) писал:

Так вот ему учитель рисования (!!) поставил двойку за нарисованую золотую рыбку.

А когда я учился в школе, то на уроках рисования мои одноклассники рисовали с натуры, а натурой был я (чесслово!). Учительница рисования утверждала, что у меня фигура как раз для натуры. (На всякий случай поясню: я был в одежде. )

[Guram]

Влад Губенко (5.6.2013, 17:02) писал:

Сыр - это овощ.

Сырой овощ.

А насчет натуры, совпадение я тоже выступал в этом качестве при такой же отмазке со стороны учителя .

[Влад Губенко]

С тебя, Тимофей, какую часть рисовали?

[Allesgut]

он же сказал

Guram (5.6.2013, 17:13) писал:

Сырой овощ

[Guram]

Сам ты овощ!

А с меня рисовали цельный пейзаж так сказать!
То есть туловиСще!

Сообщение отредактировал Guram: 05 июня 2013 - 17:48

[Влад Губенко]

Цитата

Сырой овощ

Корень, значит, срисовывали.

[Allesgut]

скорее плодоножку

[Guram]

Блин, сказано же было что весь так сказать пленер!
А не только репу!

[Allesgut]

Guram (5.6.2013, 17:47) писал:

Сам ты овощ!

Я фрукт!

[Влад Губенко]

Помню, у нас в школе была учительница ботаники. Она так смачно выговаривала слов "тычинка", что у нас слюнки текли.

[Влад Губенко]

Guram (5.6.2013, 17:55) писал:

Блин, сказано же было что весь так сказать пленер!
А не только репу!

Так у Тимофея там, оказывается, репа!

[Guram]

Влад Губенко (5.6.2013, 17:55) писал:

Помню, у нас в школе была учительница ботаники. Она так смачно выговаривала слов "тычинка", что у нас слюнки текли.

Не может быть, когда Ботаника преподается у пацанов еще тычинки не орепшие, чтобы слюнки текли!

А нас больше возбуждало слово Пестик!

Сообщение отредактировал Guram: 05 июня 2013 - 17:57